Évènements à venir

Il y a 10 évènements à venir

10
Déc
2025

Atelier " Collations saines & Lecture des étiquettes "

Les collations jouent un rôle clé dans la concentration, l’énergie et la stabilité de l’humeur — surtout chez les enfants TDA/H et DYS… mais aussi pour toute la famille !
22
Déc
2025

Stage Apprendre à Apprendre - Décembre

Stage de rentrée : Apprendre à apprendre ? Vous voulez donner un coup de pouce à votre enfant avant sa rentrée scolaire ? Qu'il prenne des bonnes habitudes pour avoir une étude efficace ?
15
Jan
2026

L’intégration des réflexes archaïques pour accompagner les enfants/ados à dépasser des difficultés scolaires et comportementales - 2026

Lieu: Centre Privé - Genval
La formation s’étale sur quatre jours et s’adresse à tout adulte ayant envie d'accompagner des/ses enfants ayant soit des troubles scolaires, émotionnels ou comportementaux
17
Jan
2026

Atelier " IA & Études : faire de l’IA un moteur de réussite et une alliée de ton apprentissage " 2026

Tu entends parler de l’IA partout ? Viens découvrir ce qu’elle est vraiment et comment elle fonctionne. On va [...]
23
Jan
2026

NEW : La prise en charge des troubles oraux-myofonctionnels NOUVEAU GROUPE Janvier 2026

Objectif : apprendre à réaliser un bilan oro myofonctionnel, poser un diagnostic précis,  planifier son intervention et les objectifs de la rééducation tout en sélectionnant des outils adéquats.
05
Mar
2026

New Formation :Motivation : une boîte à outils pour motiver les jeunes à accomplir

La formation s’étale sur deux jours jours et s’adresse à tout adulte ayant envie d'accompagner des/ses enfants à avoir une motivation réelle pour accomplir
09
Avr
2026

NEW FORMATION" TDAH: comment en faire un super pouvoir ?

La formation s’étale sur deux jours jours et s’adresse à tout adulte ayant envie de mieux comprendre le TDA et d' accompagner des/ses enfants par rapport à celui-ci
24
Nov
2026
01
Déc
2026

NOUVEAUTE : Gestion mentale et mathématiques : des bases de la numération au développement de la pensée qui raisonne. 2026

Le travail de la cognition numérique, de la logique, de la numération ne doit pas se mettre en place uniquement [...]

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