NEW : Trouble du traitement auditif central : comprendre, évaluer et intervenir concrètement en logopédie 3 PLACES

 L’audition centrale correspond à la capacité du cerveau à traiter l’information auditive transmise par les oreilles. Elle permet l’analyse et l’interprétation des sons, en particulier de la parole. Le traitement auditif renvoie à l’interprétation cérébrale du message sonore perçu et intervient notamment dans la compréhension de la parole en milieu bruyant, la localisation des sons, la reconnaissance des intonations et le décodage de la prosodie. Le traitement auditif repose sur l’interaction de plusieurs processus cognitifs, incluant les processus auditifs centraux, les fonctions attentionnelles, la mémoire de travail, certaines fonctions exécutives ainsi que les capacités langagières. Le trouble du traitement auditif (TTA), également appelé trouble de l’audition centrale (TAC) ou trouble du traitement auditif central (TTAC), est un trouble neurodéveloppemental — ou acquis dans certains cas — qui affecte la manière dont le cerveau traite l’information auditive.

Pour qui : Cette formation s’adresse aux logopèdes souhaitant approfondir leur compréhension du TTAC et de ses répercussions sur le langage oral, la communication et les apprentissages.

Objectifs : 

Cette formation propose une mise au point théorique sur les mécanismes du traitement auditif central et leurs liens avec la perception de la parole, notamment en milieu bruyant. Les manifestations cliniques du TTAC, chez l’enfant comme chez l’adulte, seront analysées, ainsi que les diagnostics différentiels les plus fréquemment rencontrés en pratique logopédique, tels que les troubles développementaux du langage, les troubles attentionnels, certaines difficultés cognitives et les surdités périphériques.

Une attention particulière sera accordée aux outils d’évaluation utilisés par les logopèdes en collaboration avec l’audiologue, ainsi qu’à l’interprétation clinique des résultats. Une part importante de la formation sera consacrée à la prise en charge logopédique : ses principes, la conception et la mise en œuvre d’exercices personnalisés, à proposer en séance individuelle ou en groupe. L

Matériel à apporter :

Les participants sont invités à venir avec leur ordinateur afin de créer, expérimenter et appliquer directement les exercices présentés pendant la formation avec leurs patients, dès le retour au cabinet.

Support : le support de notes sera envoyé quelques jours avant la formation

Formatrice

Justine Wathour est logopède et audiologue-audicienne. Après l’obtention de son Master en logopédie, elle a travaillé durant une année comme audicienne au service ORL des Cliniques universitaires Saint-Luc, où elle a acquis de l’expérience dans la réalisation et l’interprétation des tests auditifs subjectifs et objectifs. Son expertise s’est enrichie à l’Institut Raymond-Dewar de Montréal, où elle a découvert l’intervention en groupe, une expérience qui a marqué son développement professionnel. De retour en Belgique, elle a obtenu le bachelier en audiologie, ce qui lui a permis de réaliser des évaluations auditives complètes ainsi que la programmation d’implants cochléaires. Cette spécialisation a inspiré le sujet de sa thèse : « La programmation des implants cochléaires assistée par l’intelligence artificielle ». Aujourd’hui, elle exerce au Centre d’audiophonologie des Cliniques universitaires Saint-Luc en tant que logopède et audiologue-audicienne. Son activité clinique et scientifique est centrée sur l’audition et les difficultés de compréhension de la parole dans le bruit. Elle participe également à l’encadrement et à la supervision de mémoires d’étudiants en Master de logopédie.

Date : Vendredi 27 mars 2026 de 9h à 16H

Lieu : 176 rue de la bruyère à 1332 Genval 

Participation : 150 euros à verser sur le compte à verser sur le compte BE47088255147680 Mon Verger avec comme communication NOM + trouble audition